MATERI 4 (REFLEKSI PRAKTIK MENYIMAK)

REFLEKSI

1.        Kelompok 6 Media Pop-up

Materi tentang makanan sehat ( 4 sehat 5 sempurna). Menggunakan media pop-up atau buku timbul. Yang pertama yaitu makanan pokok, seperti beras jagung dan lainnya. Yang kedua yaitu lauk pauk, seperti tahu, tempe, daging, ikan dan lainnya. Yang ketiga yaitu sayuran, seperti wortel, sawi, bayam dan lainnya. Yang ke-empat yaitu buah-buahan, seperti apel, pisang, anggur dan lainnya. Dan yang terakhir adalah pelengkap, yaitu susu.

Kegiatan yang di sampaikan

• ·         Menjelaskan tentang makanan sehat (4 sehat 5 sempurna) melalui media pop-up.
• ·        Lalu memberikan pemahaman tentang kandungan nutrisi yang ada pada setiap makanan 4 sehat dan 5 sempurna.
• ·         Memberikan pertanyaan kepada peserta tentang makanan sehat dan kandungan nutrisinya.
• ·         Lalu membuat kesimpulan pembelajaran.

Kelebihan dari kelompok penyaji

• ·         Media yang di bawakan menarik dan mudah di pahami.
• ·         Materi yang di sampaikan dapat di mengerti.
• ·         Cara penyampaian materi yang asik dan santai.

Kekurangan dari kelompok penyaji

• ·         Tidak menggunakan salam pembuka untuk mengawali pembelajaran.
• ·         Kurang membawa peserta pada pembelajaran.
• ·   Kurang menguasai kelas, karena masih ribut sendiri-sendiri ketika proses pembelajaran berlangsung.

Yang harus ditingkatkan dan dipertahankan

• ·         Lebih meningkatkan dalam penguasaan kelas ketika proses pembelajaran berlangsung.
• ·         Yang harus dipertahankan adalah semangat dan ceria dalam membawakan materi.

2.        Kelompok 1 Media Wayang Kardus

Materi tentang ppertumbuhan manusia dari bayi sampai tua.

Kegiatan yang di sampaikan

·      Mengucapkan salam pembuka dan melakukan doa sebelum melakukan pembelajaran di mulai. Lalu mengabsen anggota kelas.

·      Menyampaikan materi yang akan di bahas tentang pertumbuhan manusia dari bayi sampai tua, menggunakan wayang kardus yang merupakan gambar manusia dari setiap tahap pertumbuhan.

·      Menjelaskan tahap pertumbuhan beserta umur dan tahapan manusia pada setiap jenjangnya.

·      Menanyakan kepada peserta tentang anggota keluarga yang ada sekarang lalu di perintah untuk menjumlahkan menjumlahkan anggota keluarga dengan anggota keluarga teman sebelah.

·  Lalu peserta di perkenankan untuk bertanya seputar pertumbuhan manusia. Setelah itu melakukan tanya jawab kepada peserta.

·      Kemudian membuat kesimpulan tentang pembelajaran dan menutup pembelajaran dengan doa.

Kelebihan dari kelompok penyaji

• ·         Dapat menyampaikan materi dengan baik.
• ·         Mengajar sesuai kurikulum 2013.
• ·         Dapat menguasai kelas dengan baik, agar tidak lagi ada yang sibuk sendiri-sendiri.

Kekurangan dari kelompok penyaji

• ·         Terlalu tegang dalam menyampaikan materi. Sehingga keadaan pun menjadi tegang.

Yang harus ditingkatkan dan dipertahankan

• ·       Yang harus ditingkatkan adalah cara menyampaikan materi yang asik dan menyenangkan. Agar tidak terlalu menegangkan.
• ·         Yang harus dipertahankan adalah semangat dalam menyampaikan materi dan penguasaan kelas yang baik.